መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአንድን ነገር ወይም ቦታ መገኛ ከሌላ ነገር አንጻር ለመግለጽ ቀኝ፣ ግራ፣ ፊት እና ኋላ የሚሉትን አቅጣጫዎች ተጠቀም።
ተጠንቀቁ
ቀኝ እና ግራ የሚወሰኑት ሰውየው በዞረበት አቅጣጫ መሠረት በመሆኑ ፊትን ሲያዞሩ አቅጣጫቸው ይቀየራል።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
ነጻ አጭር ማስታወሻዎች እና የማጠናከሪያ ካርዶች
የ1ኛ ክፍል የአካባቢ ሳይንስ በተማሪ ላይ 12 የማጠናከሪያ ካርዶች አሉት፤ በአገር አቀፍ ሥርዓተ ትምህርቱ ምዕራፎች ተደራጅተዋል። እያንዳንዱ ካርድ ሕጉ መቼ እንደሚሠራ፣ በውስጡ ያለው እያንዳንዱ ምልክት ምን እንደሚወክልና ተማሪዎች በብዛት የሚሳሳቱበትን ነጥብ ይገልጻል። በነጻ ይነበባሉ፤ መለያም አይጠይቁም።
አንድ ዓይነት ካርድ ብቻ አሳይ
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአንድን ነገር ወይም ቦታ መገኛ ከሌላ ነገር አንጻር ለመግለጽ ቀኝ፣ ግራ፣ ፊት እና ኋላ የሚሉትን አቅጣጫዎች ተጠቀም።
ተጠንቀቁ
ቀኝ እና ግራ የሚወሰኑት ሰውየው በዞረበት አቅጣጫ መሠረት በመሆኑ ፊትን ሲያዞሩ አቅጣጫቸው ይቀየራል።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| የስሜት አካል | ጥቅም |
|---|---|
| ዓይን | ለማየት |
| ጆሮ | ለመስማት |
| አፍንጫ | ለማሽተት |
| ምላስ | ለመቅመስ |
| ቆዳ | ለመዳሰስ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አምስቱን የስሜት አካላት ከአካባቢያዊ ተግባራቸው ጋር ለማዛመድ ይጠቅማል::
ተጠንቀቁ
አራት የስሜት አካላት ከአንገት በላይ ሲገኙ፣ ቆዳ ግን አብዛኛውን ውጫዊ ሰውነታችንን ይሸፍናል::
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 14-28 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የብርሃንና የጨለማን ምንነት ለመለየትና ለማስረዳት ይጠቅማል::
ተጠንቀቁ
በጨለማ ውስጥ ያለ ብርሃን ጉልበት ነገሮችን ማየት አይቻልም::
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 14-28 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የሰውነት ንጽሕናን የመጠበቂያ ደንቦችን እና ንጽሕናን አለመጠበቅ የሚያስከትለውን ጉዳት ለማስታወስ ይጠቅማል::
ተጠንቀቁ
የግል ንጽሕናን አለመጠበቅ ለሕመም ያጋልጣል፣ በሽታንም ወደ ሌሎች ሰዎች ያስተላልፋል::
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 14-28 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ሕይወት ያላቸውን ነገሮች ከሕይወት አልባ ነገሮች የሚለዩ ተግባራትን ለመዘርዘር ይጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
እፅዋት እንደ እንስሳት ከቦታ ቦታ ባይንቀሳቀሱም የራሳቸውን ምግብ የሚያዘጋጁ ሕይወት ያላቸው ነገሮች ናቸው።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 29-68 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቆሻሻን መልሶ ለመጠቀምና በአግባቡ ለማስወገድ በሚበሰብሱና በማይበሰብሱ ለመክፈል ይጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
የሚበሰብሱ ቆሻሻዎች ወደ አፈርነት ተቀይረው ለእፅዋት የሚውሉ ሲሆኑ የማይበሰብሱ እንደ ፕላስቲክ ያሉ ቁሳቁሶች ግን ለተለያዩ አገልግሎቶች እንደገና ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 29-68 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአንድ አካባቢ ዕለታዊ የአየር ሁኔታን እና የረዥም ጊዜ የአየር ንብረት አማካይን ለመለየት ይጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
ፀሐያማ፣ ዝናባማ እና ነፋሻማ ዕለታዊ የአየር ሁኔታ መገለጫዎች ሲሆኑ በረሃማ፣ ደጋማ እና ቆላማ የአየር ንብረት መገለጫዎች ናቸው።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 29-68 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| መሠረታዊ ፍላጎት | ዋና አገልግሎት |
|---|---|
| ምግብ | ከተክሎች እና ከእንስሳት የሚገኝ የኃይል ምንጭ |
| ልብስ | የሰውነት መሸፈኛ እና ጥበቃ |
| መጠለያ | ከፀሐይ፣ ከብርድ እና ከዝናብ ጥበቃ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የሰው ልጆች በሕይወት ለመኖር የሚያስፈልጓቸውን ሦስቱን መሠረታዊ ነገሮች ለመለየት ይጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
ሁሉም እፅዋትና እንስሳት ለምግብነት አይውሉም።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 69-95 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአንድን ተክል አራት ዋና ዋና የውጭ አካላትን ለመለየትና ለመዘርዘር ይጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
ሥር ከአፈር በታች የሚገኝ ሲሆን ግንድ፣ ቅጠልና አበባ ግን ከአፈር በላይ ይገኛሉ።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 69-95 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| የመኖሪያ ሥፍራ | የእፅዋት ምሳሌዎች |
|---|---|
| Lowland | Acacia (ግራር), Cactus (በለስ) |
| Midland | Olive (ወይራ), Croton (ብሳና) |
| Highland | Kosso (ኮሶ), Bamboo (ቀርከሃ) |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
እፅዋትን በሚበቅሉበት የመሬት ከፍታና የአካባቢ ሥፍራ ለመመደብ ይጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
ኮሶ እና ቀርከሃ የከፍተኛ ቦታ እፅዋት እንጂ የቆላ አይደሉም።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ገጽ 69-95 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ኤችአይቪ የሚተላለፍባቸውን ትክክለኛ መንገዶች እና ደህንነታቸው የተጠበቁ ማህበራዊ ግንኙነቶችን ለመለየት ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
ኤችአይቪ የሚተላለፈው በደም ንክኪ እና ስለታማ ነገሮችን በጋራ በመጠቀም እንጂ አብሮ በመብላት፣ በመጫወት ወይም በማጥናት አይደለም።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ከገጽ 96 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
እግረኞች በመንገድ ላይ በደህና እንዴት እንደሚጓዙ እና መንገድ እንደሚያቋርጡ ለማስታወስ ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
እግረኞች የተሽከርካሪን እንቅስቃሴ በግልጽ ለማየት በግራ በኩል መጓዝ፣ እና ግራና ቀኝ አይተው በእግረኛ ማቋረጫ መስመር ብቻ ማቋረጥ አለባቸው።
ከGrade 1 Environmental Science፣ ከገጽ 96 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
ፈተና ካለፈው ክፍል የተማሩትን መጠየቁን አያቆምም። የእነዚያ ክፍሎች ካርዶችም እዚህ አሉ።
በዚህ ክፍል እስካሁን ካርድ ያላቸው ሌሎች ትምህርቶች በሙሉ።
ተማሪ እነዚህን ካርዶች ወደ መልመጃ ጥያቄዎች ይለውጣቸዋል፣ እየሠሩ ያርማቸዋል፤ ያልገባዎትንም የሚያብራራ የAI አስተማሪ አለ።
በነጻ ይጀምሩ