መዝገቡ
ማን ትምህርት ቤት እንዳለ ይወቁ፣ ለቤተሰቡም ይንገሩ
የክፍል ኃላፊ መምህራን በስልክ በአንድ ደቂቃ ውስጥ ይመዘግባሉ፣ ወይም በበሩ ያለ ካርድ ማንበቢያ በራሱ ይመዘግባል። መቅረት በዚያው ጠዋት በኤስኤምኤስ ለአሳዳጊዎች ይደርሳል።
የኢትዮጵያን የትምህርት ቀን የሚቋቋም አቴንዳንስ
አቴንዳንስ በተግባራዊ ምክንያቶች ይከሽፋል፦ መዝገቡ አንድ መምህር የሚይዘው የወረቀት ደብተር ነው፣ አውታረ መረቡ እኩለ ጠዋት ላይ ይቋረጣል፣ ቤተሰብም ልጁ ትምህርት እንደቀረ እስኪሰማ ሳምንት ያልፋል። በጥሩ ግንኙነት እና በሙሉ ባትሪ ብቻ የሚሰራ ስርዓት ለኢትዮጵያ የአቴንዳንስ ስርዓት አይደለም።
ተማሪ አቴንዳንስን መምህሩ አስቀድሞ ካለው ስልክ ይመዘግባል፤ ግንኙነቱ ሲቋረጥም መስራቱን ይቀጥላል፤ ምልክቶቹ በስልኩ ላይ ተሰልፈው አውታረ መረቡ ሲመለስ ራሳቸውን ይልካሉ። በበሩ ላይ የካርድ ማንበቢያ የጨመሩ ትምህርት ቤቶች ደግሞ ተማሪዎች ሲነኩ መዝገቡ ከመጀመሪያው ደወል በፊት በራሱ ይጻፋል።
የሁሉም ነገር ዓላማ የዕለቱ ኤስኤምኤስ ነው። ስለ መቅረት በዚያው ጠዋት የሰማ አሳዳጊ እርምጃ መውሰድ ይችላል፤ በሪፖርት ካርድ ጊዜ የሚሰማ ግን አይችልም። እያንዳንዱ የመቅረት መልዕክት አሳዳጊው በመረጠው ቋንቋ ይላካል፤ አንድ ክስተትም ሁለት ጊዜ በፍጹም አይላክም።
ችሎታዎች
የአንድ ደቂቃ ምዝገባ
የክፍሉ ዝርዝር ሁሉንም እንደተገኙ አስቀድሞ ያስቀምጣል። መምህሩ የተለዩትን ብቻ ይነካል፤ ከማንኛውም ስልክ፣ ከመስመር ውጭም ቢሆን።
በመንካት የሚሰሩ መታወቂያ ካርዶች
ተማሪዎች መታወቂያቸውን በበሩ ላይ ይነካሉ፤ መዝገቡ በራሱ ይጻፋል። የመምህር በእጅ የተደረገ ምልክት ሁልጊዜ ከማሽኑ ይበልጣል።
የዕለቱ የአሳዳጊ ኤስኤምኤስ
መቅረት አንድ ግልጽ መልዕክት ለአሳዳጊው በቋንቋው ይልካል፤ ለአንድ ክስተት ሁለት ጊዜ እንዳይላክ ተጣርቷል።
ንድፎችን የሚይዙ ሪፖርቶች
ተደጋጋሚ መቅረት እና ፍጹም አቴንዳንስ በክፍል፣ በደረጃ ወይም በቅርንጫፍ በራሳቸው ይታያሉ።
አንድ ጠዋት እንዴት ይሰራል
- 1
ተማሪዎች ይደርሳሉ
ካርድ ማንበቢያ ካለ እያንዳንዱ ንክኪ መዝገቡን ወዲያውኑ ይጽፋል። ከሌለ የክፍል ኃላፊው መምህር የዛሬውን ዝርዝር ይከፍታል፤ ሁሉም እንደተገኙ ይጀምራሉ።
- 2
መምህሩ የተለዩትን ብቻ ይነካል
የቀረ፣ የዘገየ ወይም በፈቃድ፦ በጥቂት ንክኪዎች መዝገቡ ያልቃል፤ አብዛኛውን ጊዜ ከአንድ ደቂቃ ባነሰ፣ በመስመር ላይም ከመስመር ውጭም።
- 3
ቤተሰቦች በዚያው ጠዋት ይሰማሉ
እያንዳንዱ መቅረት ለአሳዳጊው በቋንቋው አንድ ግልጽ ኤስኤምኤስ ይልካል። ወላጅም ከቤተሰብ ፖርታሉ የመቅረት ምክንያት መላክ ይችላል።
- 4
ንድፎች በራሳቸው ይወጣሉ
ተደጋጋሚ መቅረት፣ ፍጹም አቴንዳንስ እና የየክፍሉ መጠን ማንም ሳያጠናቅር ዳይሬክተሩ በሚያያቸው ሪፖርቶች ውስጥ ይታያሉ።
አውታረ መረቡ ሲቋረጥም መስራቱን እንዲቀጥል ተሰርቷል
አብዛኞቹ የአቴንዳንስ መተግበሪያዎች የተቋረጠ ግንኙነትን እንደ ስህተት ይቆጥሩታል፤ በኢትዮጵያ ግን ተራ ማክሰኞ ነው። የተማሪ መዝገብ በተቃራኒው ተሰርቷል፦ የክፍሉ ዝርዝር አውታረ መረብ ከመፈለጉ በፊት አስቀድሞ በመምህሩ ስልክ ላይ ነው፣ ምልክቶች በተነኩበት ቅጽበት በስልኩ ላይ ይቀመጣሉ፣ በመሣሪያው ላይ ያለ ሰልፍም ግንኙነት ሲመለስ፣ በዚያው ጠዋት ወይም በማታው፣ ወደ አገልጋዩ ይልካቸዋል።
ገጹ በስራ መካከል በፍጹም አይጠፋም። የክፍል ኃላፊ መምህር መዝገቡን ግማሽ ላይ እያለ አውታረ መረቡ ቢሞት፣ መዝገቡ ባለበት ይቆያል፣ ምልክቶችን መቀበሉን ይቀጥላል፣ ለመላክ እንደያዛቸውም በሐቀኝነት ያሳያል። የአስር ደቂቃ ስራ ከሚበላ መተግበሪያ በላይ ተቀባይነትን የሚያበላሽ ነገር የለም፤ የተማሪ ከመስመር ውጭ ንብርብር ያለው ያ በፍጹም እንዳይከሰት ነው።
አቴንዳንስ እና ውጤቶች ትምህርት ቤት በመጥፎ ግንኙነት ምክንያት ሊያጣቸው የማይገባቸው ሁለቱ ነገሮች ስለሆኑ፣ ሁለቱም ጠንካራ የመላኪያ ሰልፍ ላይ ይጓዛሉ፦ የተሰለፈ ማስቀመጫ መተግበሪያውን መዝጋትን፣ ስልኩን እንደገና ማስነሳትን እና ያለ ሲግናል ቀናትን ያልፋል። በመጨረሻ ሲደርስም አንድ ጊዜ ይደርሳል፤ አገልጋዩ ድግግሞሾችን ምንም ጉዳት እንደሌላቸው ድግግሞሾች ይይዛቸዋል እንጂ በፍጹም አያባዛቸውም።
የዕለቱ ኤስኤምኤስ፦ ፖሊሲ፣ ቋንቋ እና ወጪ
የመቅረት ማንቂያ የሚጠቅመው በዚያው ጠዋት ብቻ ነው፤ ስለዚህ መስመሩ በፍጥነት እና በመቆጠብ ዙሪያ ተገንብቷል። ተማሪ እንደቀረ ሲመዘገብ፣ በመምህሩ ወይም በበሩ ማንበቢያ ተቆራጭ ሰዓት፣ አንድ ኤስኤምኤስ ወደ አሳዳጊው ይሄዳል፤ ያ አሳዳጊ በመረጠው ቋንቋ። ያው ክስተት ሁለት ጊዜ በፍጹም አይልክም፤ እርማቶችም (የዘገየ ተማሪ ተመልሶ እንደተገኘ መመዝገቡ) ሁለተኛ ግራ የሚያጋባ መልዕክት አያስነሱም።
ፖሊሲውን ትምህርት ቤቶች ይቆጣጠራሉ፦ የመዘግየት ማንቂያዎች ይላኩ አይላኩ፣ የበሩ ተቆራጭ ሰዓት መቼ እንደሆነ፣ የትኞቹ ክስተቶች ጭራሽ መልዕክት እንደሚገባቸው። ኤስኤምኤስ እውነተኛ ገንዘብ ያስወጣል፤ የወላጅ ትኩረትም የተወሰነ ነው፤ ስለዚህ ተማሪ ኤስኤምኤስን ቤተሰብ እርምጃ መውሰድ ለሚገባቸው ክስተቶች ይይዘዋል፣ ድግግሞሾችንም ወደ አንድ መልዕክት ያጥፋል። ኤስኤምኤሱን የሚያነብ አሳዳጊ ትርጉም እንዳለው ያውቃል፤ የመንገዱ ሙሉ ዋጋ ይህ ነው።
ስማርትፎን ላላቸው ቤተሰቦች መተግበሪያው የተሟላውን ምስል ይይዛል፦ የሳምንቱ መዝገብ፣ በልጅ የሴሚስተር ማጠቃለያዎች እና የምክንያት ፍሰቱ፦ ወላጅ የመቅረት ምክንያት ከማስታወሻ ጋር ማቅረብ ይችላል፤ የክፍል ኃላፊው መምህርም ከዚያው ማያ ይቀበለዋል ወይም ይጠይቃል።
ከዕለታዊ ጥሪ ወደ ቅድመ ማስጠንቀቂያ ስርዓት
አቴንዳንስን መመዝገብ ግብዓቱ ነው፤ ውጤቱ ንድፉ ነው። የተማሪ ሪፖርቶች የአቴንዳንስ መጠንን በተማሪ፣ በክፍል፣ በደረጃ እና በቅርንጫፍ በማንኛውም የጊዜ መስኮት ያሰላሉ፤ የሚገቡትንም ሁለት ጫፎች ያሳያሉ፦ ተደጋጋሚ ቀሪዎች፣ በዝምታ ወደ ትምህርት ማቋረጥ የሚንሸራተቱ ተማሪዎች፣ እና በስብሰባ ላይ እውቅና የሚገባው ፍጹም አቴንዳንስ።
ተደጋጋሚ መቅረት ተማሪ የመውደቅ ወይም ትምህርት የመልቀቅ ብቸኛው ጠንካራ ቀዳሚ ምልክት ነው፤ በወረቀት መዝገብ ግን አይታይም፤ ማንም አርባ ደብተር በየሳምንቱ አይደምርም። ዳሽቦርዱ ያንን ስሌት ያለማቋረጥ ይሰራል፤ ስለዚህ ዳይሬክተር «በዚህ ወር ከ80% በታች 12 ተማሪዎች» የሚለውን የአሳዳጊዎች ስልክ ቁጥር በአንድ ንክኪ ርቀት ያለበት የስም ዝርዝር አድርጎ ያያል፤ ጣልቃ ለመግባት ገና ሴሚስተር ሲቀር።
አቴንዳንስ ሪፖርት ካርዱንም ይመግባል፦ የተማሪ የሴሚስተር የመቅረት ቀናት ከመዝገቡ በራስ-ሰር ይቆጠራሉ፣ በተማሪ እንጂ በክፍል አይደለም፤ ስለዚህ የዓመት አጋማሽ የክፍል ለውጥ በካርዱ ላይ የሚታተመውን ቁጥር በፍጹም አያዛባም።
በዚህ ሞጁል ውስጥ በተጨማሪ
- የሠራተኞች አቴንዳንስ ከፈቃድ እና ከበዓል ሽፋኖች ጋር
- ወላጆች ከቤተሰብ ፖርታል የመቅረት ምክንያት ያቀርባሉ
- ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የክፍለ ጊዜ አቴንዳንስ
- አውታረ መረብ ሲቋረጥ ይሰራል፤ ሲመለስ ይመሳሰላል
ተደጋጋሚ ጥያቄዎች
አቴንዳንስ ያለ ኢንተርኔት ይሰራል?
አዎ። ዝርዝሩ በመምህሩ ስልክ ላይ ይጫናል፣ ግንኙነት ሲቋረጥ ምልክቶች በስልኩ ይቀመጣሉ፣ አውታረ መረቡ ሲመለስም ሁሉም ይመሳሰላል። ሲግናል መጥፋት ምልክቶችን በፍጹም አያሳጣም።
ወላጆች በየቀኑ ኤስኤምኤስ ይደርሳቸዋል?
አይ። አሳዳጊዎች የሚያስፈልጋቸው ነገር ሲኖር ይነገራቸዋል፦ መቅረት፣ ትምህርት ቤቱ ካነቃውም መዘግየት። የአንድ ክስተት ድግግሞሾች ወደ አንድ መልዕክት ይጠቃለላሉ፤ ኤስኤምኤስ ሲደርስ ትርጉም እንዲኖረው።
የካርድ ማንበቢያው የተሳሳተ ነገር ቢመዘግብስ?
የመምህር በእጅ ምልክት ሁልጊዜ ከማሽኑ ይበልጣል። ማንበቢያው የጠዋቱን ሰልፍ ያስቀራል፤ በክፍል ውስጥ ማን በትክክል እንደተገኘ ግን የመጨረሻው ወሳኝ የክፍል ኃላፊው መምህር ነው።
ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች በክፍለ ጊዜ መያዝ ይችላሉ?
አዎ። ትምህርት ቤቶች ከታተመው ሰሌዳ አንጻር በክፍለ ጊዜ መመዝገብ ይችላሉ፤ የትምህርት መምህራን የራሳቸውን ክፍለ ጊዜ ይይዛሉ፤ አንድን ክፍለ ጊዜ ማምለጥም ከጠዋቱ ጥሪ ጀርባ አይደበቅም።
ወላጆች የመቅረት ምክንያት እንዴት ያቀርባሉ?
ከቤተሰብ ፖርታሉ፦ ወላጁ ቀኑን መርጦ ምክንያቱን ይጽፋል፤ ማስታወሻም ማያያዝ ይችላል። የክፍል ኃላፊው መምህር ከመዝገቡ አንጻር አይቶ ይቀበለዋል ወይም ይጠይቃል። የተቀደደ ደብተር ደብዳቤ የለም፤ መዝገቡም ሁለቱን ወገኖች ይይዛል።
የሠራተኞች አቴንዳንስም እንዲሁ ይሰራል?
አዎ። የሠራተኞች አቴንዳንስ በዚያው መዝገቦች እና በዚያው የበር ማንበቢያዎች ይሰራል፤ የጸደቀ ፈቃድ እና በዓላት በራስ-ሰር ይሸፍኑታል፤ ዓመታዊ ፈቃድ ላይ ያለ መምህር በፍጹም እንደቀረ አይመዘገብም፤ ሰው ኃይልም አንድ ታማኝ ሉህ ያነባል።
ዳይሬክተሩ በሁሉም ቅርንጫፎች ያለውን አቴንዳንስ ማየት ይችላል?
አዎ። የትምህርት ቤቱ አመራር መጠኖችን እና የዛሬውን ምስል በቅርንጫፍ፣ በደረጃ እና በክፍል ከአንድ ትምህርት ቤት አቀፍ እይታ ያያል፤ መለያ ሳይቀያየር፣ ለቁጥሮችም እያንዳንዱን ግቢ ሳይደውል።
ተማሪን በራስዎ ትምህርት ቤት ዙሪያ ይመልከቱት
አንድ የስልክ ጥሪ በእርስዎ ክፍሎች፣ በእርስዎ የክፍያ አወቃቀር እና በእርስዎ ጥያቄዎች ዙሪያ ጉብኝት ያዘጋጃል። ከዚያ ምንም ከመክፈልዎ በፊት አንድ ሙሉ ሴሚስተር ያካሂዱ።
ወይም ወዲያውኑ ያግኙን
ሁለቱም ቁጥሮች በየስራ ቀኑ አዲስ አበባ ወዳለው የተማሪ ቡድን ይደርሳሉ።