መቼ እንደሚጠቀሙበት
ለአንድ ነገር ብቻ የሚውል የተለየ መጠሪያ ወይም መታወቂያ ለመሰየም የተጸውዖ ስም እንጠቀማለን።
ተጠንቀቁ
የተጸውዖ ስም ለአንድ ወገን ወይም ለጋራ መጠሪያ ሳይሆን ለአንድ የተለየ ነገር ብቻ የሚያገለግል መሆኑን ማስተዋል ያስፈልጋል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
ነጻ አጭር ማስታወሻዎች እና የማጠናከሪያ ካርዶች
የ6ኛ ክፍል አማርኛ በተማሪ ላይ 27 የማጠናከሪያ ካርዶች አሉት፤ በአገር አቀፍ ሥርዓተ ትምህርቱ ምዕራፎች ተደራጅተዋል። እያንዳንዱ ካርድ ሕጉ መቼ እንደሚሠራ፣ በውስጡ ያለው እያንዳንዱ ምልክት ምን እንደሚወክልና ተማሪዎች በብዛት የሚሳሳቱበትን ነጥብ ይገልጻል። በነጻ ይነበባሉ፤ መለያም አይጠይቁም።
አንድ ዓይነት ካርድ ብቻ አሳይ
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ለአንድ ነገር ብቻ የሚውል የተለየ መጠሪያ ወይም መታወቂያ ለመሰየም የተጸውዖ ስም እንጠቀማለን።
ተጠንቀቁ
የተጸውዖ ስም ለአንድ ወገን ወይም ለጋራ መጠሪያ ሳይሆን ለአንድ የተለየ ነገር ብቻ የሚያገለግል መሆኑን ማስተዋል ያስፈልጋል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተመሳሳይ ፍቺ |
|---|---|
| በጋራ | በቡድን |
| ደንብ | ሥርዓት |
| መላምት | ግምት |
| ብርቅዬ | ልዩ |
| ነጠላ | ብቸኛ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በምዕራፉ ውስጥ ያሉትን ቃላት ከተመሳሳይ ፍቻቸው ጋር ለማዛመድ ተጠቀሙበት።
ተጠንቀቁ
ቃላቱን በዘፈቀደ ሳያስተውሉ ማዛመድ የተሳሳተ ፍቺ ስለሚሰጥ ጥንቃቄ ያድርጉ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቃላትን ለብቻቸው ትርጉም በሚሰጡ ዋና ቃላት እና ተቀጣይ ምዕላዶች ለመተንተን ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
ጥገኛ ምዕላድ ከነፃ ምዕላድ ጋር ካልተጣመረ በስተቀር ለብቻው ቆሞ ትርጉም እንደማይሰጥ አስታውስ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 14-25 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ስሞችን የተወሰነ የአንድ ነገር መጠሪያ ወይም የአንድ አይነት ነገሮች የጋራ መጠሪያ ብሎ ለመለየት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
የአንድ የተወሰነ አካል መጠሪያ የሆነውን የተጸውዖ ስም ከአጠቃላይ የጋራ መጠሪያ የወል ስም ጋር አታደናግር።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 14-25 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ፍቺ |
|---|---|
| ሙዳ | የስጋ ቁራጭ |
| ረብ | ጥቅም |
| ዛለ | ደከመ |
| ቆፈን | ብርድ |
| በነቂስ | በሙሉ |
| ወሮታ | ውለታ |
| ደራ | ደመቀ |
| ሰፈረ | ከተመ |
| ቧልት | ፌዝ |
| ሂስ | ግምገማ |
| ደባ | ተንኮል |
| ተግዳሮት | ችግር |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በምዕራፉ ውስጥ ላሉ አዳዲስ ቃላት ቀጥተኛ አቻ ፍቺ ለመስጠት ያገለግላል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 14-25 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተቃራኒ ፍቺ |
|---|---|
| ህቡዕ | ገሀድ |
| ቆንቋና | ለጋስ |
| ላመ | ተሸረከተ |
| ሁከት | ሰላም |
| በከለ | አፀዳ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አዳዲስ ቃላትን ከተቃራኒ ፍቻቸው ጋር ለማዛመድና ትርጉማቸውን ለመረዳት ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
ተቃራኒ ቃላትን ከተመሳሳይ ፍቺ ጋር እንዳያምታቱ፤ ለምሳሌ የቆንቋና ተቃራኒ ለጋስ እንጂ ንፉግ ወይም ስስታም ተመሳሳይ ፍቺዎች ናቸው።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 26-42 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በአማርኛ አንቀጽ ውስጥ ኃይለ ቃልንና መዘርዝር ዓረፍተ ነገሮችን ለመለየት ወይም አንቀጽ ለመጻፍ ሲፈለግ ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
አንድ አንቀጽ ሊኖረው የሚችለው አንድ ነጠላ ሀሳብና አንድ ኃይለ ቃል ብቻ ነው፤ ኃይለ ቃሉ ግን በመጀመሪያ፣ በመካከል፣ በመጨረሻ ወይም በመጀመሪያና መጨረሻ ሊገኝ ይችላል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 26-42 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቃላዊ ግጥሞችን እንደየማህበራዊ አውዳቸውና አገልግሎታቸው ለመለየትና ለመመደብ ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
የቃላዊ ግጥም ባለቤት ግለሰብ ሳይሆን ማህበረሰቡ ነው፤ ከትውልድ ወደ ትውልድ በቃል የሚተላለፍ የጋራ ቅርስ ነው።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 26-42 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የጊዜ ተውሳከ ግስ ድርጊት መቼ እንደተከሰተ ወይም እንደሚከሰት ለመግለጽ እና 'መቼ?' ለሚለው ጥያቄ መልስ ለመስጠት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
ቃሉ ድርጊቱ የተፈጸመበትን ጊዜ የሚያሳይ መሆኑን ማረጋገጥ፤ ስምን ከሚገልጽ ቅጽል ጋር እንዳይደባለቅ መጠንቀቅ ያስፈልጋል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 43-58 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቅንፍ ( ) 'ወይም' የሚለውን ቃል ተክቶ ሲገባ ወይም ማብራሪያ ሲሰጥ ያገለግላል። እዝባር ( / ) ደግሞ አፅሮተ ቃላትን ለመመስረት እና ቀንና ዓመተ ምህረትን ለመለየት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
እዝባርን ለቀንና ዓመተ ምህረት መለያ ወይም ለአፅሮተ ቃላት ስንጠቀም ከነጥብ አገልግሎት ጋር እንዳንቀላቅለው መጠንቀቅ ያስፈልጋል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 43-58 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተመሳሳይ ፍቺ |
|---|---|
| ሰፈፍ | ጥላይ |
| ቃና | ለዛ |
| የቀለም ቀንድ | ምሁር |
| ፅሞና | ተመስጦ |
| ራሮት | ርህራሄ |
| ማመንጨት | ማፍለቅ |
| ደራ | ሞቀ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በምዕራፉ የቀረቡ አዳዲስ ቃላትን አውዳዊ እና ቀጥተኛ ተመሳሳይ ፍቺዎችን በቀላሉ ለማስታወስ ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
እንደ 'የቀለም ቀንድ' ያሉ ፈሊጣዊ አነጋገሮች የሚሰጡትን ፍካሬያዊ ፍቺ ከቀጥተኛ ፍቺው ጋር እንዳይቀላቀል ማስተዋል ያስፈልጋል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 43-58 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአንድን ቃል ቀጥተኛ መዝገበ ቃላዊ ትርጉም ከተዘዋዋሪ ወይም ከምሳሌያዊ ትርጉም ለመለየት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
እማሬያዊ ፍቺ ሲጠየቅ ማህበረሰባዊ ወይም ምሳሌያዊ የሆነውን ፍካሬያዊ ፍቺ እንዳትመልሱ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 59-75 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አንድን ቃል ወደ መሰረታዊ ግንድ እና ወደ ተቀጠሉበት ድህረ ቅጥያዎች ለመከፋፈል ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
ዋናውን የቃል ግንድ በስህተት እንዳትከፋፍሉ። መነጠል ያለባቸው ቅጥያዎች ብቻ ናቸው።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 59-75 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| የጊዜ ዓይነት | መገለጫ | ምሳሌ |
|---|---|---|
| የአሁን ጊዜ | ድርጊቱ አሁን እየተከናወነ መሆኑን ያሳያል | እየተማረ ነው |
| የሀላፊ ጊዜ | ድርጊቱ ቀደም ብሎ መፈጸሙን ያሳያል | ተምሯል |
| የትንቢት (የወደፊት) ጊዜ | ድርጊቱ ወደፊት እንደሚከናወን ያሳያል | ይማራል |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በዓረፍተ ነገር ውስጥ ያሉ ግሶችን የጊዜ አይነት ለመለየት ወይም ለመመደብ ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
የአሁን ጊዜ ድርጊትን የሚያሳዩ አጋዥ ቃላትን ከትንቢት ጊዜ ጋር እንዳታደባልቁ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 59-75 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አንድ ቃል የተላለፈበትን ቀጥተኛ መዝገበ ቃላዊ ትርጉም ወይም ስውርና ተምሳሌታዊ ፍቺ ለመለየት ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
ፍካሬያዊ ፍቺን ከቀጥተኛ ቁሳዊ ትርጉም ጋር አያምታቱ። ለምሳሌ ‹‹እሳት›› በእማሬያዊ ፍቺው የሚነድ እሳትን ሲያመለክት፣ በፍካሬያዊ ፍቺው ግን ብርቱ፣ ጀግና ወይም ጎበዝ ሰውን ያመለክታል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 76-89 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ከዋና ቃል (ግንድ) በፊት የሚገቡ ቅድመ ቅጥያዎችን እና ከግንድ በኋላ የሚጨመሩ ድህረ ቅጥያዎችን ለመለየትና ለማጣመር ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
ቅጥያውን እንደ ዋናው ቃል አካል አድርገው አይቁጠሩ። ግንዱንና ቅጥያውን ነጥላችሁ እወቁ (ለምሳሌ፦ ከ-ቤት፣ ወንበር-ኦች)።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 76-89 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል ወይም ሐረግ | አገባባዊ ፍቺ |
|---|---|
| የውሃ ሽታ | ደብዛው የጠፋ |
| ህብር | አንድነት |
| ቃል አባይ | ዋሾ |
| ቆፈን | ብርድ |
| ሂስ | ግምገማ |
| ፋይዳ | ጠቀሜታ |
| ግጭት | አለመግባባት፣ ጠብ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በምንባብ ውስጥ የቀረቡ ቃላትና ፈሊጣዊ አነጋገሮች የያዙትን ቀጥተኛ ወይም ፍካሬያዊ ፍቺ ለመረዳት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
እንደ የውሃ ሽታ ያሉ ፈሊጣዊ አነጋገሮች የሚሰጡት ፍካሬያዊ ፍቺ ከቀጥተኛ ቃላቱ የተለየ መሆኑን ልብ በሉ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 90-102 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በጽሁፍ ውስጥ በማስረጃ የተረጋገጡ እውነታዎችን ከግል አመለካከትና ግምት ለይቶ ለማወቅ ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
እንደ ሳይሆን አልቀረም ያሉ የግምት መግለጫዎችን የያዙ ዓረፍተ ነገሮች የግል አስተያየት እንጂ የተረጋገጡ ሀቆች አይደሉም።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 90-102 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ስምን በዓረፍተ ነገር ውስጥ ደጋግሞ ላለመጥራትና የስምን ተግባር ተክቶ እንዲሰራ ለማድረግ ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
ተውላጠ ስሞች ነጠላ (እኔ፣ አንተ፣ አንቺ፣ እሱ፣ እሷ) እና ብዙ (እኛ፣ እናንተ፣ እነሱ) ተብለው ስለሚከፈሉ ከተተኪው ስም ቁጥርና ጾታ ጋር ማዛመድን አትርሱ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 90-102 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የክርክር ዝግጅት ለማድረግና ክርክር በሚቀርብበት ጊዜ ወይም ስለ ክርክር መመሪያዎች ለሚቀርቡ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
በክርክር ወቅት ስሜታዊ ከመሆንና የራስን አመለካከት በሌሎች ላይ ከመጫን መቆጠብ ይገባል፤ አቀራረብ ሁልጊዜ በመረጃ ላይ የተመሰረተና ግልጽ መሆን አለበት።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 103-115 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተቃራኒ ፍቺ |
|---|---|
| ጣፋጭ | መራራ |
| ጠቃሚ | ጎጅ |
| መበርታት | መድከም |
| መደባለቅ | መለያየት |
| መብረድ | መሞቅ |
| ማጥቃት | መከላከል |
| መፍዘዝ | መንቃት |
| ማባባስ | ማሻሻል |
| መጠንቀቅ | መዘንጋት |
| አሰቃቂ | አዝናኝ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በዚህ ምዕራፍ የቀረቡትን ቃላት ተቃራኒ ፍቺ ለማስታወስና ለማዛመድ ይጠቅማል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 103-115 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በመድረክ ላይ ክርክርን በቅደም ተከተልና በማስረጃ አስደግፎ ለማቅረብ ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
ሀሳብን በመረጃ አስደግፎ በሰከነ መንፈስ ከመመከት ይልቅ በስሜታዊነት መናገር ወይም ከርዕሰ ጉዳዩ ውጭ መውጣት።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 116-129 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የፊደላት መጥበቅና መላላት የቃላትን አውዳዊ ፍቺ እንዴት እንደሚለውጥ ለመለየት ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
የፊደላት መጥበቅና መላላት በጽሑፍ ተለይቶ ስለማይቀመጥ አነባበብ ላይ ባለመጠንቀቅ የተሳሳተ ፍቺ መውሰድ።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 116-129 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አንድ ግስ ተሳቢ ስም እንደሚፈልግ ወይም ድርጊቱ በባለቤቱ ላይ ብቻ እንደሚወሰን ለመለየት ይጠቅማል።
ተጠንቀቁ
ሳቢ እና ኢሳቢ ግሶችን ሁለቱም ድርጊት ስለሚያሳዩ ብቻ ማምታታት፤ ድርጊቱ ወደ ተቀባይ መሻገሩን ማረጋገጥ ያስፈልጋል።
ከGrade 6 Amharic፣ ገጽ 116-129 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ባለቤቱ ድርጊቱን በቀጥታ ሲፈጽም (ርቱዕ) እና ድርጊቱ በባለቤቱ ላይ ሲፈጸም (ኢርቱዕ) ዓረፍተ ነገሮችን ለመለየትና ለመመስረት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
ርቱዕ ግሶችን ወደ ኢርቱዕ ስንቀይር ‹‹ተ›› የሚለውን ቅድመ-ቅጥያ በግሱ ላይ ማከል እና ድርጊት ፈጻሚውን በ‹‹በ›› ማያያዝ መዘንጋት የለበትም።
ከGrade 6 Amharic፣ ከገጽ 130 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አንድ ሰው የራሱን ታሪክ ሲጽፍ (የራስ የህይወት ታሪክ) ወይም ስለ ሌላ ሰው ታሪክ ሲጽፍ (የግለሰብ የህይወት ታሪክ) ስርዓቱን ጠብቆ ለማዘጋጀት ያገለግላል።
ተጠንቀቁ
የህይወት ታሪክ ልቦለድ ወይም የፈጠራ ስራ ባለመሆኑ ከስሜት ነጻ ሆኖ ሳንጨምር ሳንቀንስ በእውነተኛ መረጃ እና በቅደም ተከተል መፃፍ አለበት።
ከGrade 6 Amharic፣ ከገጽ 130 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ፈሊጣዊ አነጋገር | ፍቺ |
|---|---|
| ሀሳቡን ጣለ | ተረጋጋ |
| ሆዱን ሰጠ | ሚስጥሩን ገልጦ አወያየ |
| መንታ ልብ | ወላዋይ |
| ስመ ጥር | ታዋቂ |
| ነብር ሆነ | ተቆጣ |
| የቀለም ቀንድ | ምሁር |
| ደሙ ፈላ | ተናደደ |
| ጆሮ ሰጠ | አዳመጠ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የፈሊጣዊ አነጋገሮችን ድብቅ እና አውዳዊ ፍቺ በትክክል ለመረዳትና በዓረፍተ ነገር ውስጥ ለመጠቀም ያገለግላል።
ከGrade 6 Amharic፣ ከገጽ 130 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
ፈተና ካለፈው ክፍል የተማሩትን መጠየቁን አያቆምም። የእነዚያ ክፍሎች ካርዶችም እዚህ አሉ።
ተማሪ እነዚህን ካርዶች ወደ መልመጃ ጥያቄዎች ይለውጣቸዋል፣ እየሠሩ ያርማቸዋል፤ ያልገባዎትንም የሚያብራራ የAI አስተማሪ አለ።
በነጻ ይጀምሩ